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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 17. 2024.
项目化游戏促进幼儿深度学习的案例分析与策略构建
作者 : 吴 落落
DOI: 10.12361/2705-0866-06-17-171379
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摘要 / Abstract
随着教育理念的革新，项目化游戏逐渐成为幼儿教育中促进深度学习的重要方法。然当前幼儿园项目式教学中仍然存在部分问题，对此，本文基于项目化游戏的案例进行分析，并提出了锚定幼儿兴趣与发展水平，精心雕琢项目化游戏设计、优化教师指导路径，深度助力幼儿深度学习进程以及构筑全方位支持环境，稳固护航幼儿深度学习之旅等构建策略，以期能为诸多幼儿园教师进行项目化游戏教学提供参考。
关键词 / Keywords
项目化游戏；策略构建；案例分析
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