基于核心素养的小学语文与道德与法治跨学科融合教学模式探索

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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 17. 2024.

作者 : 陈妍文

DOI: 10.12361/2705-0866-06-17-171387

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摘要 / Abstract

核心素养是当前基础教育的热点话题，对学科教学提出了新的更高要求。小学语文和道德与法治两门学科有诸多契合点，在核心素养培育方面可以相互促进、深度融合。本文基于人教版小学三年级语文、道德与法治上册教材，探讨在核心素养导向下实现两学科教学有效融合的意义、存在问题及对策，为学科教学改革提供参考。

关键词 / Keywords

核心素养；小学语文；道德与法治；学科融合

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