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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 7, Issue 6. 2025.
数智赋能的程序设计基础课程教学创新实践
作者 : 王 振辉
DOI: 10.12361/2661-376X-07-06-171433
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摘要 / Abstract
随着信息技术的飞速发展，数智化已经成为教育领域的重要趋势。本文旨在探讨数智赋能的程序设计基础课程教 学创新实践，通过引入数智化技术优化教学内容、教学模式及教学评价，以提升教学质量与学习成效。本文以大学程序设 计基础课程为例，详细阐述了数智化在课程教学中的具体应用与成效，旨在为同类课程的教学改革提供参考。
关键词 / Keywords
数智赋能；程序设计；基础课程；教学创新；教学实践
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