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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
小学品德与社会“体验式”教学应用探讨
作者 : 张 丽
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17146
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摘要 / Abstract
新时代的发展需求引领我国教育理念的改革，现如今的教育更加注重学生能力培养的全面性，学生们的综合能力不仅包含着学习知识的能力，还要求学生们具有良好的品德以及社会责任感，学生们的综合素质要从小开始培养，因此小学阶段的品德与社会教学也显得尤为重要。传统的小学品德与社会教学的实效性较差，主要以理论教导为主，缺少一定的实践性，因此新时期的品德与社会教学可以引用体验式教学来进行改革，加强学生们的实际体验，借此来提升教学质量的提升。
关键词 / Keywords
体验式教学法；小学品德；社会；应用策略
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