基于数学建模素养的一元二次方程教学设计探究

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Journal | [J] 教育教学 Volume 7, Issue 2. 2025.

作者 : 陈绘阳

DOI: 10.12361/2705-0866-07-02-171537

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摘要 / Abstract

随着教育改革的不断推进，培养学生的数学建模素养成为初中数学教学的重要目标之一。本文聚焦于一元二次方程的教学设计，探讨如何在教学过程中渗透数学建模思想，提升学生运用数学知识解决实际问题的能力，通过具体的教学案例分析和方法阐述，旨在为初中数学教师提供有益的教学参考，以促进学生数学核心素养的发展。

关键词 / Keywords

数学建模；初中数学；一元二次方程；教学设计

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