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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 4. 2025.
2015-2024 年中学英语教材文化元素研究：现状、趋势与展望
作者 : 骆 慧妍, 　 陈英
DOI: 10.12361/2661-3581-07-04-171689
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摘要 / Abstract
《义务教育英语课程标准（2022 年版）》（以下简称《新课标》）明确将文化意识的培养纳入英语学科核心素养。 英语教材作为学生学习英语的主要工具，在发展学生文化意识和跨文化沟通和交流能力发挥着重要的作用。通过对 2015 至 2024 年相关论文的关键词进行 CiteSpace 可视化分析，梳理出近十年的初中英语教材中文化元素的研究概况、演化趋势与 研究展望，为教材编写者和教材相关的研究提供一些建议。
关键词 / Keywords
中学英语教材；文化元素；可视化分析
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