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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 4. 2025.
基于通识教育视角下的高职院校现存问题及人才培养路径
作者 : 徐 媛钰
DOI: 10.12361/2661-3581-07-04-171691
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摘要 / Abstract
当前我国高等职业院校通识教育存在认知片面化、课程内容知识化倾向、管理机构松散及人才培养过度功利化等 问题，制约了学生综合素质与可持续发展能力的提升。本研究以赫钦斯通识教育思想为理论基础，通过分析其核心内涵， 结合我国高职教育现状，提出针对性解决路径。
关键词 / Keywords
通识教育；高职院校；赫钦斯；人才培养
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