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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 4. 2025.
五育融合视域下小学数学跨学科育人路径创新研究 ——基于综合实践课程开发与实施的行动探索
作者 : 张 博越
DOI: 10.12361/2661-3581-07-04-171702
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摘要 / Abstract
五育并举目的在于促进学生德、智、体、美、劳全面发展。总书记在全国教育大会上指出，要培养德、智、体、美、 劳全面发展的社会主义建设者和接班人。笔者认为开发五育并举下的小学数学综合实践课程是实现小学数学教学中融合五 育的有效途径。本文将从“五育并举”教育模式的内涵和目标、“五育并举”视角下的综合实践课程开发等方面进行论述。
关键词 / Keywords
五育并举、开发、综合实践、实施策略、
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