小学数学“图形与几何”教学评一体化

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Journal | [J] 教育教学 Volume 7, Issue 3. 2025.

小学数学“图形与几何”教学评一体化

作者 : 韦羽

DOI: 10.12361/2705-0866-07-03-171794

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摘要 / Abstract

在小学数学教学中，图形与几何领域是重要组成部分。教学评一体化旨在将教学、学习与评价有机融合，促进学生在图形与几何知识学习中的全面发展。本文主要对小学数学“图形与几何”教学现状及意义进行分析，阐述教学评一体化实施的一些策略与实践方案，仅供相关人员参考借鉴。

关键词 / Keywords

小学数学；图形与几何；教学评一体化

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