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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 18. 2024.
小学英语课堂艺术化教学的必要性与可行性分析
作者 : 谢 小兰
DOI: 10.12361/2705-0866-06-18-171838
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摘要 / Abstract
小学英语课堂的教学模式直接影响学生的学习兴趣和学习效果。在“双减”政策背景下，如何提高课堂教学质量，增强学生的学习体验成为教育工作者的重要课题。艺术化教学作为一种创新型教学方式，以其独特的表现形式和丰富的教学手段，有助于提升学生的英语综合素养。本文从小学英语课堂教学的现状出发，分析艺术化教学的必要性，并探讨其可行性，以期为小学英语教学改革提供理论依据和实践指导。
关键词 / Keywords
小学英语；艺术化教学；必要性；可行性
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