Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 18. 2024.
精神科结业考核模式对住院医师规范化培训的影响
作者 : 王 源莉, 马 全刚, 吕 培培, 王 亚丽, 李 淑英
摘要 / Abstract
目的:分析近5年精神科基地住院医师规范化培训(简称住培)结业考核成绩,了解本基地住培结业考核通过率情况,寻找提升住培结业考核通过率的有效措施。方法:选取郑州大学第一附属医院精神科专业基地2020年至2024年参加住培结业考试的住院医师作为研究对象,共计80人,结业考核包括理论考核、临床技能考核,分别统计第1次、第2次理论考核及技能考核情况、每年首考合格率、住培结束后合格住培医师与不合格住培医师对住培的满意度。结果:80名住院医师第1次理论考核合格率为97.5%,第2次理论考核合格率率为100%;第1次技能考核合格率为96.25%,第2次技能考核合格率为100%。合格住培医师较不合格住培医师整体满意度较高,差异有统计学意义 (P<0.01)。结论:结业考核模式对精神科住培具有指导作用。结业考核临床技能考核难度大于理论考核。结业考核模式影响住培医师整体满意度。
关键词 / Keywords
住院医师规范化培训;精神科教学;理论考核;技能考核
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