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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 18. 2024.
小学数学作业设计与学生兴趣培养
作者 : 万 宝英
DOI: 10.12361/2705-0866-06-18-171850
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摘要 / Abstract
小学数学作业设计应以兴趣培养为导向，依托游戏化情境与生活化问题链接现实场景，打破传统作业的机械性。通过游戏化、生活化、开放式探究等策略构建多元学习场景，促进学生主动探索与思维发展。研究提出遵循认知规律的设计原则，强调知识习得与情感体验的融合，借助开放性任务与可视化表达降低作业机械性，提升学习内驱力。实践表明，该模式为“双减”背景下优化作业效能、培育核心素养提供有效路径，助力实现学科育人与个体发展的协同共进。
关键词 / Keywords
小学数学；作业设计；学生兴趣培养
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