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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 7, Issue 4. 2025.
高校辅导员践行教育家精神的内在逻辑与实践路径
作者 : 李 丹娜
DOI: 10.12361/2661-4995-07-04-171887
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摘要 / Abstract
教育家精神对促进辅导员队伍的高质量发展、实现铸魂育人具有重要的时代价值。高校辅导员践行教育家精神，有助于落实教育强国战略的根本旨归，完善高质量辅导员队伍的能力结构，并夯实协同育人的基层堡垒。然而，在践行过程中，辅导员仍面临角色认知偏差、能力发展体系梗阻以及育人共同体建构机制缺失等现实困境。为此，应通过涵育辅导员“教育家”价值共相、建设“三螺旋”专业能力发展体系，以及构建“三维协同”高校育人共同体，全面提升辅导员践行教育家精神的效能。
关键词 / Keywords
高校辅导员；教育家精神；内在逻辑；推进路径
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