随着新工科建设的持续推进，全球科技变革与产业升级的速度也不断加快，对化工领域的人才提出更高的要求。化工热力学作为化学工程领域的重要学科，它兼具理论性和工程性，在工程化教育中具有重要的作用。然而，传统的化工热力学课程在长期的实践中出现诸多问题，教学内容更加侧重于理论知识教学，和实际工业场景结合并不紧密，这也导致学生难以将抽象的知识形象化，不利于学生的实践学习和发展。为此，教师应强化教育改革，优化教学内容、教学方法，打造一门贴合产业发展实际的课程，助力化工行业的高质量发展。基于此，本文对新工科背景下化学热力学课程教学改革展开分析和研究，以供参考。
