手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 5. 2025.
人工智能赋能中小学生课后作业模式创新
作者 : 陆 凌霄
DOI: 10.12361/2661-3581-07-05-172391
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在 “双减” 政策推动的教育转型背景下，中小学生课后作业模式的优化创新已成为基础教育改革的关键议题。随 着人工智能技术在教育领域的深度融合，其为构建课后作业设计模式创新提供了智能化解决方案。本研究聚焦人工智能与 教育场景的结合点，致力于探索人工智能框架下课后作业的创新设计模型，并通过具体实践案例验证该模式的实施成效， 旨在为人工智能时代中小学生课后作业改革提供可参考的实践路径与理论视角。
关键词 / Keywords
人工智能；中小学生；课后作业
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 黄立新 . 网络环境下的协同教育研究 [M]. 科学出版
  • 社，2010.
  • [2] 边玉芳 . 青少年社会与情感能力培养家校合作论坛
  • 综述 [J]. 中国新闻网，2023.
  • [3] 赵亮 . 协同育人视域下家庭教育的离场与复归 [J]. 南
  • 京社会科学，2023
  • [4] 袁振国 . 青少年社会与情感能力培养是重要课题 [J].
  • 中国新闻网，2023.
  • [5] 方远豪 . 大数据视角下智慧作业系统模型构建研究
  • [J]. 中国教育技术装备，2025.
  • [6] 王林慧 . 跨学科主题学习评价变革的数字赋能评价
  • 系统的构建与应用 [J]. 基础教育课程 2023.
  • [7] 教育部等十三部门 . 关于健全学校家庭社会协同育
  • 人机制的意见 [Z].2023
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号