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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 5. 2025.
教育强国视阈下人工智能赋能的教师专业发展路径探索
作者 : 熊 云霞
DOI: 10.12361/2661-3581-07-05-172394
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摘要 / Abstract
随着数字中国建设的稳步推进，我国教育处于数字化转型的重要阶段。在数字化教育背景下，培养高素质教师是 教育强国建设的必然要求，用好人工智能是助推教育高质量发展的最优路径。通过深入探讨人工智能在推动教育强国建设 中的独特价值，透视人工智能赋能教师专业发展过程中的优势与局限，并提出优化发展策略，以期为国家培育兼具创新数 字素养与实践能力的高素质教师队伍，助推教育强国建设，为全面建成社会主义现代化强国贡献力量。
关键词 / Keywords
教育强国；人工智能；教师专业发展
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