在高中教学管理中，班主任这一角色的存在对学生而言，起到了非常重要的作用。一个合格的班主任不仅要重视对学生智力的教育，更要重视对学生良好品德的培养。这就不得不提到素质教育，就素质教育而言，德育便是核心灵魂，德育教学对学生的健康成长，发挥着动力、导向和保证的作用。高中班主任作为教学工作者，德育是最基本的管理手段，是提升班级管理水平的关键。如何利用德育工作促进学生的健康成长，是每位班主任要思考的重点，若想提高德育教学的整体水平，则需要班主任根据学生的实际情况进行针对性的教学指导。本文就德育工作的本质进行分析，结合日常教学的细节，提出几点德育工作的建议。
