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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 5. 2025.
新工科背景下《Java 语言程序设计》课程教学改革与实践
作者 : 蒋 　为
DOI: 10.12361/2661-3581-07-05-172432
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摘要 / Abstract
本论文针对新工科背景下《Java 语言程序设计》课程教学存在的问题，以培养具有创新能力、实践能力和跨界整 合能力的高素质工程技术人才为目标，深入探讨课程教学改革策略与实践路径。通过优化课程目标与内容，使其契合新工 科需求；创新教学方法，激发学生学习兴趣与创新思维；完善评价体系，全面考核学生能力。经实践验证，改革有效提升 了教学质量与学生综合素质，为新工科人才培养提供了有益参考。
关键词 / Keywords
新工科；Java 语言程序设计；教学改革；课程实践
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