本研究以昆明铁道职业技术学院援建老挝铁道职业技术学院为个案，探讨中国职业教育国际化实践路径。通过五
年（2023-2028）的系统援建，双方在专业课程体系构建、校企协同育人、实践教学创新等方面形成特色模式，开发 6 大铁
道类专业课程及双语教材，创新运用虚拟仿真、网络教学等技术手段。研究发现，跨文化适应性教学改革、产教融合机制
建设及 " 双师型 " 师资培养是项目成功关键，有效推动中老铁路技术标准衔接与人才本土化培养，为 " 一带一路 " 职业教
育合作提供可复制经验，实现教育援建从 " 输血 " 向 " 造血 " 的功能转变。
