在新课标背景下，高职教育正面临深化课程改革、落实立德树人根本任务的时代要求。思政课程与课程思政作为 构建 " 大思政”格局的两大支柱，如何实现协同育人已成为高职院校人才培养的重要课题。特别是大学语文课程蕴含丰富 的人文精神和价值元素，与思政教育具有天然的契合性。当前，探索思政课程与大学语文课程思政的协同路径，不仅关乎 思想政治教育实效性的提升，更是推动专业教育与价值观教育同向同行、形成育人合力的关键所在。本文首先对高职院校 思政课程和大学语文课程思政协同育人的基本逻辑基础进行分析，从而对新课标下高职院校思政课程与大学语文课程思政 协同育人路径进行探究。希望通过本文的论述，能够为高职院校思政课程与大学语文课程思政的协同育人工作开展带来一 些参考和启发。