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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
如何通过持续默读提升基础薄弱学生的英语阅读能力
作者 : 李 海锋
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17262
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摘要 / Abstract
兴趣能够促使学生学习，在英语课的教学中，英语阅读能力的培养不可或缺，而英语阅读包括出声和默读两种形式，从学生的阅读兴趣、顺畅程度和阅读量方面来看，持续性默读产生的效果远超过出声阅读，因此，在日后的英语阅读能力培养过程中应该加强持续默读的训练，制定出科学合理的英语阅读教案，提升学生的英语阅读兴趣，让学生发自内心地喜欢上英语阅读，进而提升自己的英语阅读水平。
关键词 / Keywords
持续默读；SSR；英语阅读能力；英语水平
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