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Journal | [J] 教育教学 Volume 7, Issue 4. 2025.
工作记忆对二语学习者句子加工的影响
作者 : 郭 婷
DOI: 10.12361/2705-0866-07-04-172762
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摘要 / Abstract
工作记忆如何影响二语学习者的句子加工是语言认知研究的重要问题。本文通过分析近年研究发现：学习者的工作记忆能力会显著影响其对复杂句子的理解。具体表现为：（1）当句子结构复杂时，工作记忆较弱的学习者更易出现理解错误；（2）在遇到一词多义或歧义句时，工作记忆较强的学习者能更快结合上下文排除干扰；（3）随着二语水平提升，学习者对工作记忆的依赖逐渐降低。这些发现表明，二语教学需根据学生记忆能力调整句子难度，并加强句法——语义整合训练。
关键词 / Keywords
工作记忆；二语学习者；句子加工
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