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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 6. 2025.
利用艺术活动促进幼儿创新思维发展的实践路径研究
作者 : 王 泽滔
DOI: 10.12361/2661-3581-07-06-172809
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摘要 / Abstract
本文旨在探讨在幼儿教育过程中，通过系统设计与实施艺术活动，促进幼儿创新思维能力发展的有效路径。文章 基于教育心理学与创造力发展理论，从艺术活动的类型与价值入手，结合实例分析了绘画、手工、戏剧与音乐活动对幼儿 思维能力培养的影响，并通过园所实践案例，总结出一套适用于学前教育阶段的实践模式。研究发现，艺术活动的情境性、 开放性和游戏性特征有助于激发幼儿的表达欲望和想象潜能，有效推动创新思维能力的养成。本研究提出的路径对幼儿园 教育实践具有积极借鉴意义。
关键词 / Keywords
艺术活动；幼儿教育；创新思维；实践路径；教育策略
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