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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 6. 2025.
融入外语数字化叙事的日语视听说课程思政模式研究 ——外语 + 思政 -- 双轮驱动
作者 : 连 　联
DOI: 10.12361/2661-3581-07-06-172823
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摘要 / Abstract
在新时代教育背景下，“外语 + 思政”协同育人成为外语课程改革的必然趋势。本文聚焦日语视听说课程，探讨 融入外语数字化叙事的课程思政模式构建。通过分析该模式构建的必要性、可行性，提出具体实施路径，并阐述其在提升 学生语言能力、增强文化自信、培养家国情怀等方面的成效，旨在为外语课程思政建设提供可借鉴的实践范例与理论参考。
关键词 / Keywords
外语 + 思政；数字化叙事；日语视听说；课程思政模式
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