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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 6. 2025.
反思性评价和自我概念对社会适应影响
作者 : 张 敦丽
DOI: 10.12361/2661-3581-07-06-172842
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摘要 / Abstract
选取普通高校的学生为被试，比较在积极和消极的反思性评价条件下其自我概念和社会适应的差异，以及积极和 消极的自我概念条件下其自我概念和社会适应的差异，由此考察反思性评价和自我概念对社会适应的影响。结果发现，积 极反思性条件下的自我概念更高，社会适应更好；积极自我概念条件下的，社会适应得分较高，表现出自我概念在反思性 评价和社会适应间起部分中介作用。
关键词 / Keywords
反思性评价；自我概念；社会适应
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