本研究聚焦中华传统节日视角下小学主题班会中的生命表达艺术实践，通过剖析清明节、端午节等传统节日主题
班会案例，揭示其融合生命教育、文化传承与艺术实践的创新路径。研究显示，此类班会以传统节日为载体，借助视频观
赏、角色扮演、手工创作等多元艺术形式，引导学生感悟生命价值、传承文化基因。例如，清明节班会通过“护苗行动”
与革命故事分享，强化学生生命敬畏意识；端午节班会以屈原精神为纽带，融合包粽子、划龙舟等实践，培育学生家国情怀。
研究证实，传统节日主题班会能显著提升学生文化认同感与生命意识，为小学德育提供可复制的实践范式。
