手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 6. 2025.
基于“四化”视域的初中体育实践课准备活动有效性的探索
作者 : 张 锦扬
DOI: 10.12361/2661-3581-07-06-172862
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
本文基于浙江省推行的“四化课堂”视域，即教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精准化， 对初中体育实践课准备活动的有效性展开探索。通过剖析当前初中体育实践课准备活动现存问题，阐述“四化课堂”理念 在准备活动中的应用策略。研究表明，运用“四化课堂”理念设计准备活动，有助于提升学生参与度、增强身体机能适应性、 预防运动损伤，进而提高初中体育实践课教学质量。
关键词 / Keywords
四化课堂视域；初中体育实践课；准备活动；有效性
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 张袭嘉 . 基于“四化”的初中体育“学 - 练 - 赛 - 评”
  • 一体化教学实践探究 [J]. 全体育 ,2023(12):277-278.
  • [2] 张 尹 飞 . 浅 论 初 中 体 育 教 学 的“ 四 化”[J]. 好 家
  • 长 ,2018(15):213.
  • [3] 朱四萍 . 议题“四化”: 培育初中生法治观念路径探
  • 究 [J]. 师道 ,2023(12):104.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号