“健康中国2030”中指出全民健身与全民健康深度融合发展中体医融合是重要发展路径，体医融合已成为提升全民健康水平的核心路径[1]。高等学校聚集了我国很大一部分青年群体，而青年群体是体医融合过程中重要群体，高校体育教学的目的是在增强学生体质的过程中，培养学生健康意识，传播科学运动知识，进而形成学生终身体育的思想。然而，高校传统体育教学模式以技能掌握与体质达标为核心，长期存在“重技能轻健康”“重竞技轻普及”“重短期效果轻长期管理”的问题，难以满足学生个性化健康需求。因此，本文通过文献资料法，结合体医融合背景，对目前高等学校体育教学中存在的问题进行分析，通过体医融合战略为高校体育教学改革方向提出建设性意见，为体医融合在高校融入奠定理论基础。