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Journal | [J] 教育教学 Volume 7, Issue 5. 2025.
基于“深度学习”的幼儿自主游戏开展策略研究
作者 : 韦 倩倩
DOI: 10.12361/2705-0866-07-05-173152
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摘要 / Abstract
当前教育改革不断推进，幼儿自主游戏这种主要的学习方式渐渐成为学术界的研究重点，这类游戏活动可以有效地激发儿童的创新思维和想象能力，而且对儿童的社会交往能力和解决问题的能力有着明显的推动效果。因此，怎样在深度学习观念的指引下合理规划并开展自主游戏计划，这还是学前教育领域急需攻克的重要难题之一，本文会围绕这个主题展开全面探究，希望能够给幼儿教育的实际操作给予理论支持和操作指南。
关键词 / Keywords
深度学习；幼儿；自主游戏；开展策略
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