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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 7. 2025.
基于汉英颜色词对比的国际中文教学策略探析
作者 : 蔡 芳婷
DOI: 10.12361/2661-3581-07-07-173290
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摘要 / Abstract
颜色词在汉英文化内涵上存在差异，常导致国际中文学习者在理解和使用中出现偏误，影响跨文化交际效果。本 文以“红”、“白”、“黑”、“黄”四个颜色词为例，对比分析其在汉英语言文化中的语义差异、文化象征及常见表达。 深入剖析学习者在颜色词习得中面临的主要问题，并针对性提出适用于国际中文课堂的教学策略，旨在为提升国际中文词 汇教学，促进学习者的跨文化交际能力。
关键词 / Keywords
颜色词；国际中文教育；跨文化交际
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