在数字经济蓬勃发展、产业变革加速演进的时代背景下，职业教育作为与产业发展联系最紧密的教育类型，正深
度融入 “数字中国” 建设大局，迎来前所未有的机遇与挑战。党的二十大明确提出 “推进教育数字化，建设全民终身学
习的学习型社会、学习型大国 "”的战略部署，《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《职业教育数字化战略行
动实施方案》等政策文件相继出台，为职业教育数字化转型提供了顶层设计与行动纲领。数字化技术的广泛应用，为专业
群建设带来了新的理念、方法与模式。本文围绕数字化技术在高职院校高水平专业群建设中的应用，构建科学合理的评估
体系，以期为提升专业群建设质量、推动职业教育高质量发展提供理论参考与实践指导。
