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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 7. 2025.
面向新工科的储能技术课程教学探索
作者 : 李 琪, 雷 志斌
DOI: 10.12361/2661-3581-07-07-173310
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摘要 / Abstract
在工业与能源革命相互交融、共同发展的时代大背景下，储能技术教育迎来了前所未有的机遇，也遭遇着诸多挑战。 储能领域的知识体系处于快速变化之中呈现出裂变式发展态势。然而，多数院校在课程设置方面依旧采用基于单一学科划 分的架构。这种教学方式将知识体系进行了割裂，无法很好地契合储能在系统集成与协同优化方面的本质特点。基于此， 本文主要分析储能技术课程建设的必要性和现状，提出面向新工科的储能技术课程教学策略。
关键词 / Keywords
新工科；储能技术课程；教学策略
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