例谈初中语文名著阅读教学中预学的多种形式

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

作者 : 陈磊

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17334

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摘要 / Abstract

名著阅读教学是初中语文教学中的重要环节，但是由于学生课业压力较大、学习时间紧张导致学生对阅读名著兴趣不足且缺乏方法性，导致名著阅读教学大多流于形式。本文认为有效的预学能够调动学生阅读名著的积极性，将结合《格列佛游记》教学实例浅谈思维导图法、知识竞赛法、时髦激趣法、以写促读法四种预学形式。

关键词 / Keywords

名著阅读教学；《格列佛游记》；预学形式

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