随着信息化与高等教育的深入融合，计算机实验教学已成为工科专业实践能力培养的关键环节，其教学效能对高
校教育质量提升具有重要意义。传统实验室管理模式在资源分配、管理手段和设备利用方面存在诸多弊端，制约了教学改
革与实践优化。本文聚焦高校计算机实验室的智能化管理，分析其关键技术与运行机制，探讨其在设备管理、教学组织、
资源调配与安全监管等方面的应用成效。研究表明，智能化管理模式不仅提高了资源利用率和教学组织效率，还推动了教
学评价的科学化与实验内容的创新，为高校信息化实践教学体系建设提供了理论支持与实践依据。
