在当代社会信息化网络化、社会思潮多样化、国家治理现代化背景下，高校廉洁教育及其构成要素，表现出复杂性、整体性、稳定性、开放性和动态性等明显的“系统”特征。运用生态学的理论和方法，通过研究廉洁教育行为过程与环境条件的相互关系和作用机理来研究高校廉洁教育，有利于整体把握当下高校廉洁教育的特点和状态，准确评估高校廉洁教育的优劣和效果。高校廉洁教育生态主要由廉洁教育行为主体和行为对象、廉洁教育行为（行为系统、行为群落）及廉洁教育行为环境三部分构成，具有复杂的立体网络结构。在逻辑上由居于底层的文化观念系统、居于中间的工作职业系统和居于上层的行政权力系统共同建构，与政治生态、学术生态、文化生态之间存在高耦合性。
