手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 20. 2024.
MDT联合“双轨教学”(PBL+CBL)在结直肠癌的m6a甲基化研究教学中的效果分析
作者 : 郭 永刚, 杜 迎, 郝 丽亚
DOI: 10.12361/2705-0866-06-20-173709
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着医疗教育改革的发展，近年来临床肿瘤学教学更加注重双轨教学模式的应用，要求学生能够全面掌握肿瘤学理论基础，具备较强的临床诊断思维能力。在结直肠癌的m6a甲基化研究教学中，可在PBL+CBL双轨教学基础上联合MDT教学方法，让学生利用多学科诊疗知识解读临床案例，借此强化学生对知识的掌握，显著提升教学质量和效果。本文将围绕结直肠癌的m6a甲基化研究教学中的MDT+PBL+CBL教学进行深入研究，阐述MDT联合“双轨教学”(PBL+CBL)的价值，并重点阐述MDT联合“双轨教学”(PBL+CBL)的策略。
关键词 / Keywords
MDT；PBL+CBL；结直肠癌；m6a甲基化研究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]刘宁,江帆,陈之巨,等.M6A甲基化调控因子对结直肠癌预后及细胞生物学行为的影响[J].陆军军医大学学报,2022,44(11):1126-1135.
  • [2]谢皓,黄勇.MDT联合PBL-CBL教学法在胃肠肿瘤临床教学中的应用效果[J].科学咨询(科技·管理),2021,(10):59-60.
  • [3]孙程,邹华伟.MDT联合PBL-CBL教学法在肿瘤科住培医师临床教学中的应用及意义[J].中国继续医学教育,2023,15(15):102-106.
  • [4]林国享,石丹丽,张维明,等.MDT模式下TBL+CBL+PBL联合教学法在肿瘤学临床教学中的应用[J].广西医学,2023,45(01):125-128.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号