VR技术在《大学物理》课程思政教学效能提升中的应用研究

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Journal | [J] 教育教学 Volume 7, Issue 6. 2025.

作者 : 胡国进, 胡秀霞

DOI: 10.12361/2705-0866-07-06-173715

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摘要 / Abstract

本文探讨将VR技术应用于《大学物理》课程思政教学中，以增强学生学习体验和提升教学效果。通过创建虚拟场景、开展互动教学、挖掘思政元素。研究发现，沉浸式VR技术在提升思政教学效能方面具有显著优势，能够创设全方位、互动性强的学习体验环境，激发学生的学习兴趣和参与度，提高学生思想认同。

关键词 / Keywords

VR技术；大学物理；课程思政

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