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Journal | [J] 教育教学 Volume 7, Issue 6. 2025.
案例分析三步法在国际贸易实务课程中的应用
作者 : 史 艳平
DOI: 10.12361/2705-0866-07-06-173728
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摘要 / Abstract
国际贸易实务课程具有强实践性和应用性，传统教学方法难以满足现代国际贸易对复合型人才的需求。本文在案例教学基础上细化步骤，提出“析案情找矛盾—搜理论找依据—联实际下结论”的三步法。该方法深度融入法律思维训练，强调在真实或模拟的贸易案例中引导学生绘制案情分析图，找出当事人矛盾点，运用国际贸易法律、惯例，最终形成解决实际问题的最终方案。实践表明，该方法显著提升了学生的法律逻辑分析能力、规则应用能力和实务决策水平，契合应用型本科高校国际经济与贸易专业高素质应用型人才培养目标。
关键词 / Keywords
国际贸易实务；案例分析三步法；具体应用
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