Journal | [J] 教育教学 Volume 7, Issue 6. 2025.
国家形象的框架构建与实证检验——基于初中统编《道德与法治》教材文本的分析
作者 : 张 悦
摘要 / Abstract
国家形象作为跨学科核心议题,长期面临概念模糊与实证缺位的挑战。本文通过词源考辨与理论整合,借鉴布曼的四维模型与史密斯的国家认同理论,并结合扎根理论的三级编码方法,构建包含功能、道德、审美、关系、精神、国民六个维度的国家形象分析框架。以初中统编《道德与法治》教材为样本,实证验证该框架的覆盖力与交叉维度解释力,该框架为教材设计与跨文化比较研究提供了可操作的理论工具。
关键词 / Keywords
国家形象;六维框架;国家认同
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供