实践育人是基于马克思主义认识论的马克思主义教育理论的题中应有之义，是习近平总书记关于教育的重要论述
的重要组成部分。高校研究生实践育人运行机制经过多年的发展，在促进研究生德智体美劳全面发展，培养拔尖创新人才
等方面发挥了重要作用。本文基于对云南省 6 所高校研究生实践育人运行机制的调查研究，发现当前云南省高校研究生实
践育人仍存在教育主体不同程度缺位、师生参与实践活动动力不足等一系列亟待解决的实际问题。为此，研究提出推进落
实实践育人领导机制、丰富创新实践育人激励机制、坚持完善实践育人保障机制，为探索优化云南省高校研究生实践育人
运行机制提供依据，为全国高校提供借鉴。
