目的 探讨儿科医师转岗培训的长期效果，为转岗培训发展方向提供依据。 方法 采用问卷的形式，收集 2016 年至 2020 年于四川大学华西第二医院参加儿科转岗培训结业学员的职业发展情况及其所在医院儿科发展情况。结果 来自 117 家 医院的 125 名医生接受了问卷调查。学员培训前后职称分布存在显著差异。培训后，有 63 人（50.4%）仅从事儿科工作， 有 54 人（43.2%）从事全科医学工作。有 29 名学员（23.2%）回所在单位后开展了儿科新技术。有 13 名学员（10.4%）在 培训后参与了论文发表和教材编写。有 30 名学员（24%）目前担任医院内的行政职务。全部 117 家医院儿科门诊和住院病 人量均有上升。其中有 7 家医院新开设了儿科门诊，6 家医院新开设了儿科住院部。 结论 儿科转岗培训对提高儿科医疗服 务能力提供了极大帮助，但是需考虑学员转岗后面临职称下降的问题。