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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 8. 2025.
新工科导向下机械工程实验教学体系重构策略
作者 : 张 文文, 李 飞, 杨 小代, 于 琳琳, 王 三众
DOI: 10.12361/2661-3581-07-08-173816
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摘要 / Abstract
本研究以新工科建设为导向，以工程教育认证标准为框架，聚焦机械工程实验教学体系重构。通过理念创新，构建“知 识 - 技能 - 素养”三维目标矩阵，采用分层分类培养模式；推动教学方法多元化，搭建虚实融合平台，应用项目驱动与混 合式教学；系统性重构教学模式，建立分层递进体系与校企协同平台；提出针对性对策，从资源、机制、师资等方面保障改革。 旨在提升人才培养质量，形成可推广的示范经验，为机械工程学科实验教学改革提供系统性解决方案。
关键词 / Keywords
新工科；机械工程；实验教学体系；重构策略；工程教育认证
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