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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
初中语文文言文教学技巧研究
作者 : 夏 锐锋
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17391
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摘要 / Abstract
在初中文言文教学中，存在教学方法枯燥，不够深入的问题。若能采用创设情境、体会内涵、大胆质疑、比较拓展的方式层层深入地引导学生展开自主学习，将促使学生更热爱文言文，阅读更为深入。
关键词 / Keywords
文言文；教学策略；初中语文
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