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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
引入情景加深学习体验，提升小学六年级数学教学
作者 : 肖 世英
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17392
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摘要 / Abstract
随着课程改革发展进程的不断深入，小学教育的内容也随之变得更难更深，而这其中尤以数学为主。在现代化教育理念的影响下，数学作为小学教育事业的重点学科，被赋予了更高的目标。所以改善教学方式方法对于提升小学六年级数学教学的质量和效率来说有着至关重要的意义和作用。本文主要就情景式教学在六年级数学中的应用策略进行浅要分析。
关键词 / Keywords
景教学；学习体验；小学教育；六年级；数学教学
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