文化传承视角下的高中历史教学创新路径

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Journal | [J] 教育与学习 Volume 7, Issue 2. 2025.

文化传承视角下的高中历史教学创新路径

作者 : 鲁昌军

DOI: 10.12361/2705-0416-07-02-174053

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摘要 / Abstract

研究发现，当前高中历史教学虽在提升学生文化认知、培养文化传承意识方面取得一定成果，但仍存在教学内容侧重知识点传授、教学方式单一等问题。基于此，提出创新教学理念、丰富教学内容、多样化教学方法以及创新教学评价等创新路径。

关键词 / Keywords

文化传承；高中历史教学；创新路径；教学理念；教学方法

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