手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 7, Issue 2. 2025.
混合式学习在国际中文语言教育中的模式创新
作者 : 张 培文
DOI: 10.12361/2705-0416-07-02-174059
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
混合式学习通过整合线上自主学习与线下面对面教学，为国际中文语言教育提供了创新的模式路径。本文基于建 构主义学习理论、第二语言习得理论及技术接受模型，探讨了混合式学习在国际中文教育中的适配性与理论依据，并提出 了课程结构优化与整合、教学资源开发与利用、学习过程组织与管理、学习效果监测与提升等实施策略。研究表明，混合 式学习能够有效提升学习者的语言综合运用能力与跨文化交际能力，但在教师能力转型、技术应用及评价机制等方面仍存 在一定挑战。本文旨在为国际中文语言教育的模式创新提供理论支持与实践参考。
关键词 / Keywords
混合式学习；国际中文语言教育；模式创新；课程结构
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 鞠晶 . 课程思政视阈下外语混合式教学”云壤连接”
  • 模式探索——以英语语言学课程为例 [J]. 大庆师范学院学报 ,
  • 2023(4).
  • [2] 尹继瑞 . 基于传统课堂的混合式学习在初中英语教
  • 学中的应用 [C]// 华南教育信息化研究经验交流会 .2020.
  • [3] 李丽 . 混合式小组合作学习模式在大学英语教学中
  • 的应用 [J]. 读天下：综合 , 2021(3):2.
  • [4] 梅翠平 , 段国祥 . 基于混合式教学的地域文化教育创
  • 新途径——以英语专业跨课程的岭南文化教育为例 [J]. 中国
  • 电化教育 , 2021, 000(010):120-125.
  • [5] 苏燕 , 李梦茹 . 汉语言文学专业混合式教学中的自主
  • 学习能力提升策略分析 [J]. 林区教学 , 2023(11):78-82.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号