在高校的机电类专业课程体系中，《公差配合与测量技术》属于重要的基础课程之一，可以发挥承上启下作用。
在中国由制造大国逐步转向制造强国发展的宏观背景下，国内机电行业出于可持续创新发展考量，对机电类职业人才的综
合素养提出了更高的要求。因而高校应当重视面向三全育人全面落实的课程思政，基于《公差配合与测量技术》课程的课
程思政落实现状探索创新。为此，高校应当更加深入地重新解读该基础课程的课程思政内涵，把握在实际的教学中所应实
现的课程思政目标，以便为后续采取策略创新提升课程思政落实效果的实践过程提供理论支持。
