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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 9. 2025.
新时代背景下高校教学评价模式改革
作者 : 伊 　晨
DOI: 10.12361/2661-3581-07-09-174083
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摘要 / Abstract
随着新时代的到来，高等教育面临着新的机遇与挑战，教学评价模式的改革成为提升高校教育质量的关键环节。 本文剖析了新时代背景下高校教学评价模式的现状，指出其中存在的问题。如评价主体单一、评价指标重科研轻教学、评 价方式过度量化等。通过对国内外先进教学评价理念和模式的研究，结合所在高校的实际情况，提出了一系列改革策略， 包括构建多元化评价主体体系、优化评价指标、丰富评价方式、强化评价结果运用等，旨在推动高校教学评价模式的创新 发展，提高教学质量，培养适应新时代需求的高素质人才。
关键词 / Keywords
新时代；高校教学评价；评价模式改革
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