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Journal | [J] 教育教学 Volume 7, Issue 7. 2025.
“自管”赋能与“五育”融合：高校“一站式”学生社区建设的实践路径与成效研究 ——以南京师范大学教育科学学院为例
作者 : 张 璟
DOI: 10.12361/2705-0866-07-07-174232
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摘要 / Abstract
高校“一站式”学生社区建设是深化“三全育人”改革、落实立德树人根本任务的重要载体。本文以南京师范大学教育科学学院“一站式”学生社区为研究对象，系统梳理其以“自管”赋能为核心、“五育”助力为路径、师生共建为支撑的实践模式。通过完善学生“四自”体系、构建多元活动矩阵、搭建师生协同平台等举措，形成“居美尚美，以心连心”的社区新生态，为高校学生社区建设提供可借鉴的实践经验。研究表明，该模式在提升学生自我管理能力、促进全面发展、优化育人实效等方面成效显著，为新时代高校育人体系创新提供了实践参考。
关键词 / Keywords
“一站式”学生社区；自管赋能；五育融合；师生共建
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