在国家“新文科”“新医科”建设和体育产业高质量发展驱动下，体育专业研究生培养需满足“跨学科整合能力”与“实践创新能力”的复合型需求，传统单一学科培养模式因“学科壁垒固化”“学用脱节”面临转型挑战。本研究基于跨学科、能力本位教育和复杂系统理论，采用文献研究、理论演绎和比较分析方法，整合跨学科培养核心要素，构建体育专业复合型应用型研究生培养模式理论框架。研究提出“三维融合”理论模型，通过“学科交叉维度”（打破体育与医学、管理学等学科壁垒）、“能力复合维度”（整合专业核心与跨学科工具能力）、“场景应用维度”（依托真实体育场景沉浸式培养）协同联动，明确培养目标、课程体系、实践机制等关键要素理论逻辑。该模型为破解体育专业研究生培养中“理论与实践割裂”“知识与能力失衡”困境提供系统方案，为培养模式改革提供理论范式与实践指导。